携手走过教与学——

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出埃及（我特喜欢的一首曲子）http://www.tudou.com/programs/view/tDT-r-cvbVU/

你为谁隐身http://player.ku6.com/refer/NLwqpQm9140yEU9A/v.swf

爱上你是一种流泪的幸福http://www.show160.com/music/gequ41033.htm

前世今生的轮回http://www.yyfc.com/play.aspx?reg_id=1123084&song_id=1365043

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爱的眼泪（《大理公主》片尾曲http://www.tudou.com/v/ZXI4dN0nSqw

不老的草原http://www.tudou.com/programs/view/F6wglS3QkHg

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好久没写博文了，总感觉忙，不知道忙些什么，也许就是瞎忙．

今天终于暂时松口气了，学校选拔的赛课已经上了，当然结果还不明了。接下来得把台州市的课题给结束掉，总感觉一件事情套着一件。

好想那么静静地教学生，感觉学生这头无形中放松了，有些愧对他们。

如所选课题，但下午的课不能算精彩极了，也没有糟糕透了，站在熟悉的多媒体教室，少说也有过几次站过讲课，没想到下午竟给人感觉有些紧张。原来直觉有时候还是蛮准的。这些天有些放心不了这节课，对于课的设计总有些不满意，有一个晚上不知道是不是因此竟然睡不着，一大早又醒了，上这一课心底好虚！

上了，放松的感觉真好。

开场：刚才两位评课老师讲得非常的精彩，我站在这真有点底气不足，因为讲座应该是站在理论的高度看教学，我这准确地说只是个人的一点感受看法。任老师在《老人与海鸥》的最后安排了练笔：太阳偏西了，时候不早了，海鸥老人在企盼着什么？我想，太阳偏西了，时候不早了，我们老师在企盼着什么呢？呵，想着家里可口的饭菜了，那我也尽量简约一些，咱们早些回家！

记得上一年，我们第六教研区组织了一次“看课堂实录写点评”的活动，那时，我写的点评题目就是《走向简约的生本课堂》，个人觉得，有效的好的课堂应该是学生得以进步得以发展的课堂，今天，重拾这个话题，不禁还要这样想“何为简约？”“何为有效？”“如何能做到简约的同时又行之有效？”于是就有了今天我们谈论的话题《走向有效的简约课堂》。

郑渊洁

近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上。”一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识，揠苗助长。

倘若将人生形容为一场竞赛，“起跑线”的比喻是恰当的。但是，“输在起跑线”上只适合短程竞赛，例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。相反，马拉松比赛赢在起跑线上的运动员，往往由于没有保存体力，致使起个大早，赶了晚集。